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Zeit für Gedanken

Bob Blume Lesen. Schreiben.

Eher Gedanken als eine Rezension zu „Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander.“ von Bob Blume.

Wir alle haben Vorurteile. Nicht alle werden bestätigt.

Bob Blume. Im Klappentext wird er als Bildungsaktivist beschrieben, in den Sozialen Medien als Netzlehrer bekannt. Ich war noch nie über ihn gestolpert und das, obwohl ich mich seit einigen Jahren mit Bildung beschäftige. Allerdings gingen für mich bereits vor einigen Jahren Bildung und soziale Medien getrennte Wege. Klar, Bildung muss mit der Zeit gehen, sollte gerade die jungen Menschen erreichen. Also sind soziale Medien der vermeintlich logische Schritt.

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Selbstorganisiertes Lernen mit Generativer KI – Chancen und Grenzen

Buch "Selbstorganisiertes Lernen mit Generativer KI"

Buchrezension zum Titel von Sauter & Stoller-Schai

Ich beschäftige mich seit einiger Zeit sehr praktisch damit, wie Lernen mit KI im Alltag funktioniert. Dazu habe ich eigene Workflows ausprobiert, Prompt-Varianten getestet, Fehler gemacht, dazugelernt – und darüber bereits einen Blogartikel geschrieben. Als mir Selbstorganisiertes Lernen mit Generativer KI in die Hände fiel, war ich entsprechend neugierig: Gibt mir das Buch neue Anstöße? Bestätigt es meine Erfahrungen – oder rückt es sie zurecht?

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Lernmythen aufgedeckt – warum dieses Buch in jede Lehrtasche gehört

Buch Lernmythen aufgedeckt

Ganz am Anfang meiner Tätigkeit als Dozent lernte ich die berühmte Lernpyramide kennen. Sie zeigt angeblich, dass wir nur zehn Prozent von Gelesenem, aber neunzig Prozent von Selbstgetanem behalten. Die Zahlen wurden mir als unumstößliche Wahrheit präsentiert – und ich habe sie zunächst geglaubt. Erst später stellte sich heraus: Diese Prozentwerte sind frei erfunden. Ein klassischer Lernmythos.

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Lernen mit KI – neue Möglichkeiten für den Bildungsalltag?

Lernen mit KI

Mein Weg zum KI-gestützten Lernen

Mein erster intensiver Kontakt mit dem Thema „Lernen mit Künstlicher Intelligenz“ fand in einer Veranstaltung der Virtuellen Hochschule Bayern statt. Damals ging es vor allem um den Einsatz von KI beim wissenschaftlichen Arbeiten – etwa für Literaturrecherche, Textstrukturierung oder Argumentationsaufbau. Schon damals zeichnete sich ab: KI kann nicht nur beim Schreiben helfen, sondern auch völlig neue Lernwege eröffnen.

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Berufsorientierung im Wandel – Zur aktuellen Ausgabe von DENK-doch-MAL

Denk doch mal 02/25

Berufsorientierung heute ist mehr als ein Pflichtmodul in der Schule.

Die neue Ausgabe des DENK-doch-MAL-Magazins (02-25) widmet sich dem Thema „Berufs- und erwerbsbiografische Orientierungen im Lebenslauf“ – und trifft damit einen Nerv unserer Zeit. In einer sich ständig wandelnden Arbeitswelt ist Berufsorientierung nicht länger ein einmaliger Prozess, sondern eine lebensbegleitende Aufgabe. Genau das macht diese Ausgabe besonders lesenswert.

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Mit Klarheit zum Kern: Methoden der Zusammenfassung

Konzentration aufs Wesentliche: Zusammenfassung

Zusammenfassungen sind ein unschlagbares Werkzeug – im Studium, im Beruf und im Alltag. Während ich im ersten Beitrag die Bedeutung von Zusammenfassungen beleuchtet habe, geht es heute um die Methoden: Wie lassen sich Informationen effektiv und nachhaltig aufbereiten? Egal ob du lieber klassisch textbasiert arbeitest oder visuelle Techniken wie Mindmaps und Sketchnotes bevorzugst – hier findest du den passenden Ansatz für deinen individuellen Lernstil.

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Die Kunst der Zusammenfassung: Warum weniger manchmal mehr ist

Die Kunst der Zusammenfassung

Stell dir vor …

Du sitzt vor einem dicken Buch, das du unbedingt verstehen musst – sei es für die nächste Prüfung, ein wichtiges Meeting oder einfach, weil du dein Wissen erweitern willst. Doch statt den gesamten Text immer wieder zu lesen, gibt es einen einfacheren Weg: eine gute Zusammenfassung. Sie ist wie das Best-of eines Albums, die Essenz eines guten Films oder das Salz in der Suppe – ohne sie bleibt der Geschmack fad oder das Wesentliche geht in der Masse unter.

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Weiterbildungs-Förderung in Deutschland: Königsweg oder Sackgasse?

Denk-doch-mal

Eine Analyse der aktuellen Ausgabe des Online-Magazins „Denk-doch-MAL“

Die berufliche Weiterbildung in Deutschland wird von der Politik als entscheidender Hebel zur Bewältigung des Strukturwandels gesehen. Mit dem Qualifizierungschancengesetz (2019), dem Arbeit-von-morgen-Gesetz (2020) und dem Gesetz zur Stärkung der Aus- und Weiterbildungsförderung (2023) wurden umfassende Reformen eingeführt. Doch wie wirkungsvoll sind diese Maßnahmen in der Praxis? Die aktuelle Ausgabe des Online-Magazins Denk-doch-MAL geht dieser Frage nach und beleuchtet die unterschiedlichen Perspektiven von Wissenschaft, Gewerkschaften und Unternehmen.

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